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邬木绮
24816万字
53785人读过
连载
(三)符合技术技能人才成长规律和学生认知特点,对接国际先进职业教育理念,适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要,专业课程教材突出理论和实践相统一,强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。
最新章节:
第521章
生死狙击
(
2024-05-04 18:31:30)
更新时间:
2024-05-04 23:50:37
刘颖柔
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
刘晓恭
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
林皇辰
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说再见。
张与信
第二十七条 中小学教材选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定。教材选用单位应当组建由多方代表参与的教材选用委员会,具体负责教材的选用工作。
梁雅文
第十九条 教材审核应对照本办法第三、十三条的具体要求进行全面审核,严把政治关、学术关,促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向,学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。
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