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潘莹轩
11249万字
67156人读过
连载
第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
最新章节:
第521章
Without Me
(
2024-06-23 23:10:44)
更新时间:
2024-06-23 18:01:47
刘芳仪
第二十一条 教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。
蔡雅盛
第三十二条 统筹利用现有政策和资金渠道支持教材编写、审核、选用使用及跟踪评价等工作。对特殊教育教材、少数民族文字教材等薄弱领域加大政策和财政经费支持力度。教材编写、出版单位应加大投入,提升教材质量,打造精品教材。鼓励社会资金支持教材建设。
杜莉婷
钟倩回忆道,2003年,一则《四川宜宾江域,有渔民误捕长江大白鲟》的消息震惊全国。“长江里上一次发现活体白鲟还是1993年,整整十年之后,这条野生白鲟的出现给科学家撕开了一线光亮:通过标记放流、跟踪这条白鲟,我们可以找到它的洄游产卵场,再通过采集授精,实现人工繁育,由此保住该种群。”
李文华
第二十二条 审核通过的国家课程教材,由国务院教育行政部门履行行政审定程序。审定通过的教材列入全国中小学教学用书目录。审核通过的地方课程教材,由省级教育行政部门审定后列入本省(区、市)中小学教学用书目录。审定后的教材不得擅自修改。
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