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张韵念
25700万字
64059人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
武炼巅峰
(
2024-06-18 00:18:00)
更新时间:
2024-06-18 03:45:08
陈建彰
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
王懿善
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容颜。
齐亚绮
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
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